Održan stručni skup - Posredovanje vjeronaučnih sadržaja: jezik, obrada i metodičko-didaktičko oblikovanje
Ponovljeni stručni skup za vjeroučitelje
Posredovanje vjeronaučnih sadržaja: jezik, obrada i metodičko-didaktičko oblikovanje
U sklopu stručnog usavršavanju u organizaciji AZOO i Ureda za vjeronauk Zagrebačke nadbiskupije održan je skup pod istoimenim nazivom na svetkovinu Blagovijesti, 25. ožujka 2026. u prostorijama Nadbiskupijskog pastoralnog instituta. Na početku nas je pozdravila zamjenica predstojnice i savjetnica Ivanka Petrović te otvorila skup koji je namijenjen vjeroučiteljima Zagrebačke nadbiskupije, Sisačke biskupije i Bjelovarsko-križevačke biskupije. Nakon pozdrava, uslijedila je meditativna molitva koju je predvodio kolega vjeroučitelj Jurica.
Dr. sc. Gordana Barudžija, više savjetnice za vjeronauk u AZOO, također nas je pozdravila, uvela nas u raspored skupa i ujedno bila naša moderatorica. Uslijedila su tri predavanja s naglaskom na jezik i metodičko-didaktičko oblikovanje.
Prvo predavanje imao je prof. dr. sc. Ivan Dodlek na temu „Tada im otvori srce da gori i pamet da razumiju...“ (Lk 24, 33/24, 46): Religijski jezik od doživljaja do razumijevanja. Razmišljali smo o tekstu koji nam je poznat, a opet nerazumljiv do kraja. Pokušali smo se povesti na put u Emaus - učenici koji posjeduju informaciju, ali ne razumiju do trenutka „otvaranja očiju“; doživjeli su dvostruko otvaranje - otvaranje srca i otvaranje pameti. Postavlja se pitanje, između ostalog, kako se naši učenici osjećaju slušajući nas, kako mi prenosimo vjeru slušateljima, dopire li naš govor do slušača? Profesor je postavio konkretno pitanje, kako bi se onaj kome se govori, mogao srcem doživjeti i onda pameću razumjeti ono što mu se govori?, a sve to u kontekstu promišljanja njega kao profesora ili kao onog koji priprema nedjeljnu homiliju ili nas kao vjeroučitelja u školi ili kao katehete u župnoj zajednici. Spomenuo je i primjer jednog obraćenja (Paul Claudel) čuvši glazbu himna Veliča u katedrali Norte-Dame uz osjećaj ozračja razumljivosti.
Drugo predavanje dipl. novinara Branimira Stanića, glavnog urednika GK, uslijedilo je odmah nakon prvog, s temom Retoričke strategije u obrazlaganju zahtjevnih tema. Našu pozornost dobio je s opaskom da danas, bez vizualnog nema života i uz prezentaciju olakšao praćenje istog. Sa Stanićem smo razmišljili o retorici, o tome kakav mora biti govornik, kakav mora biti slušatelj, o stupnju uvjerljivosti argumenta i koji bi morali biti imperativi govornicima iz Crkve. Nakon toga imali smo nekoliko situacijskih primjera realnih prigovora koji su pristigli na određene adresate i pokušali smo dati konkretne odgovore i smjernice za iste.
Zadnje predavanje nakon pauze održao je prof. dr. sc. Ante Kolaka na temu Između nastavnih sadržaja i učenika: razumljivost u didaktičkom oblikovanju vjeronaučne nastave te nas je na samom početku vratio u prošlost, da se prisjetimo svojih učitelja koji su ostavili trag u našem životu i način na koji su to učinili. Svojim izlaganjem podsjetio nas je što sve učitelj jest - zanimljiv, zabavan, kreativan, komunikativan, susretljiv, otvoren, pristupačan, ljubazan, pažljiv, brižan, onaj koji brine, pravedan, vješt u prijenosu znanja, marljiv... a sve je to kao povratna informacija na temelju njegovog istraživanja. Razmišljali smo o svom pozivu i kroz dvije slike - kipara i vrtlara - promišljali u kojoj smo mi ulozi te o dosadi kao takvoj i o znatiželji.
Stručni skup je završio s okruglim stolom gdje su postavljena pitanja i izrečeni osvrti na temu skupa. Uz poteškoće na koje nailazimo u govorništvu i u razumijevanju, prof. Dodlek vidi šansu u vraćanju sporosti - da se „otkupljenje događa tamo gdje je konkretan čovjek.“ Predstojnica, prof. dr sc. s. Valentina Mandarić, koja nam se pridružila, posjetila nas je na poruka pape Lava XIV i o problemu da ljudi danas nemaju vremena slušati jedni druge. Pozvala nas je na međusobno slušanje, prenijela nam je vijesti iz Ureda te je naš skup zaključila molitvom.
Posredovanje vjeronaučnih sadržaja: jezik, obrada i metodičko-didaktičko oblikovanje
U sklopu stručnog usavršavanju u organizaciji AZOO i Ureda za vjeronauk Zagrebačke nadbiskupije održan je skup pod istoimenim nazivom na svetkovinu Blagovijesti, 25. ožujka 2026. u prostorijama Nadbiskupijskog pastoralnog instituta. Na početku nas je pozdravila zamjenica predstojnice i savjetnica Ivanka Petrović te otvorila skup koji je namijenjen vjeroučiteljima Zagrebačke nadbiskupije, Sisačke biskupije i Bjelovarsko-križevačke biskupije. Nakon pozdrava, uslijedila je meditativna molitva koju je predvodio kolega vjeroučitelj Jurica.
Dr. sc. Gordana Barudžija, više savjetnice za vjeronauk u AZOO, također nas je pozdravila, uvela nas u raspored skupa i ujedno bila naša moderatorica. Uslijedila su tri predavanja s naglaskom na jezik i metodičko-didaktičko oblikovanje.
Prvo predavanje imao je prof. dr. sc. Ivan Dodlek na temu „Tada im otvori srce da gori i pamet da razumiju...“ (Lk 24, 33/24, 46): Religijski jezik od doživljaja do razumijevanja. Razmišljali smo o tekstu koji nam je poznat, a opet nerazumljiv do kraja. Pokušali smo se povesti na put u Emaus - učenici koji posjeduju informaciju, ali ne razumiju do trenutka „otvaranja očiju“; doživjeli su dvostruko otvaranje - otvaranje srca i otvaranje pameti. Postavlja se pitanje, između ostalog, kako se naši učenici osjećaju slušajući nas, kako mi prenosimo vjeru slušateljima, dopire li naš govor do slušača? Profesor je postavio konkretno pitanje, kako bi se onaj kome se govori, mogao srcem doživjeti i onda pameću razumjeti ono što mu se govori?, a sve to u kontekstu promišljanja njega kao profesora ili kao onog koji priprema nedjeljnu homiliju ili nas kao vjeroučitelja u školi ili kao katehete u župnoj zajednici. Spomenuo je i primjer jednog obraćenja (Paul Claudel) čuvši glazbu himna Veliča u katedrali Norte-Dame uz osjećaj ozračja razumljivosti.
Drugo predavanje dipl. novinara Branimira Stanića, glavnog urednika GK, uslijedilo je odmah nakon prvog, s temom Retoričke strategije u obrazlaganju zahtjevnih tema. Našu pozornost dobio je s opaskom da danas, bez vizualnog nema života i uz prezentaciju olakšao praćenje istog. Sa Stanićem smo razmišljili o retorici, o tome kakav mora biti govornik, kakav mora biti slušatelj, o stupnju uvjerljivosti argumenta i koji bi morali biti imperativi govornicima iz Crkve. Nakon toga imali smo nekoliko situacijskih primjera realnih prigovora koji su pristigli na određene adresate i pokušali smo dati konkretne odgovore i smjernice za iste.
Zadnje predavanje nakon pauze održao je prof. dr. sc. Ante Kolaka na temu Između nastavnih sadržaja i učenika: razumljivost u didaktičkom oblikovanju vjeronaučne nastave te nas je na samom početku vratio u prošlost, da se prisjetimo svojih učitelja koji su ostavili trag u našem životu i način na koji su to učinili. Svojim izlaganjem podsjetio nas je što sve učitelj jest - zanimljiv, zabavan, kreativan, komunikativan, susretljiv, otvoren, pristupačan, ljubazan, pažljiv, brižan, onaj koji brine, pravedan, vješt u prijenosu znanja, marljiv... a sve je to kao povratna informacija na temelju njegovog istraživanja. Razmišljali smo o svom pozivu i kroz dvije slike - kipara i vrtlara - promišljali u kojoj smo mi ulozi te o dosadi kao takvoj i o znatiželji.
Stručni skup je završio s okruglim stolom gdje su postavljena pitanja i izrečeni osvrti na temu skupa. Uz poteškoće na koje nailazimo u govorništvu i u razumijevanju, prof. Dodlek vidi šansu u vraćanju sporosti - da se „otkupljenje događa tamo gdje je konkretan čovjek.“ Predstojnica, prof. dr sc. s. Valentina Mandarić, koja nam se pridružila, posjetila nas je na poruka pape Lava XIV i o problemu da ljudi danas nemaju vremena slušati jedni druge. Pozvala nas je na međusobno slušanje, prenijela nam je vijesti iz Ureda te je naš skup zaključila molitvom.
Celina Fišter