Međunarodna konferencija "Košarica održivosti"
„Košarica održivosti” na Međunarodnoj konferenciji za učitelje razredne nastave, obrazovne stručnjake i znanstvenike u Vodicama
Na Međunarodnoj konferenciji „Pogled u učionicu - od tradicije do suvremenosti”, održanoj u Vodicama od 29. travnja do 1. svibnja 2026., vjeroučiteljica Nataša Čurić i učiteljica Marina Mužek iz Osnovne škole Eugena Kvaternika održale su radionicu pod nazivom „Košarica održivosti - radionica za razvoj zelenih vještina u učionici”.
Konferencija je okupila učitelje razredne nastave, obrazovne stručnjake i znanstvenike u primarnom obrazovanju, a cilj joj je bio razmjena iskustava, predstavljanje primjera dobre prakse i otvaranje prostora za suvremene pristupe učenju i poučavanju. Na konferenciji je održana radionica „Košarica održivosti”, nastala kao rezultat školskog projekta provedenog u sklopu Erasmus+ projekta „Od EGO do EKO - put koji mijenja budućnost”, u kojoj je, na školskoj razini, sudjelovalo 293 učenika uz mentorstvo 18 učitelja.
Radionica je bila usmjerena na razvoj zelenih vještina učenika kroz temu koja je svakodnevna, konkretna i učenicima bliska: proizvode koje kupujemo, koristimo i konzumiramo. Polazno pitanje radionice bilo je jednostavno: odakle dolazi ono što svakodnevno jedemo i kakav utjecaj naši izbori imaju na okoliš?
Sudionicima radionice predstavljen je model rada koji se može lako prilagoditi različitim dobnim skupinama učenika. Učitelji su najprije upoznati s tijekom projekta, a zatim su i sami sudjelovali u modelu aktivnosti. Radili su u skupinama, analizirali proizvode i promišljali kako bi istu aktivnost mogli provesti u vlastitom razredu, predmetu ili školskom projektu.
„Košarica održivosti” dobar je primjer aktivnosti koja povezuje školu, obitelj, okoliš i svakodnevni život. Ona pokazuje da učenici mogu razvijati zelene vještine već od najranije dobi ako im se ponudi zadatak koji razumiju, u kojem mogu aktivno sudjelovati i iz kojeg mogu izvesti konkretne zaključke za vlastiti život.
Osim toga, kroz aktivnost se pokazuje da održivost nije samo ekološka tema, nego i odgojno, moralno i vjeronaučno pitanje. U Katoličkom vjeronauku učenici svijet ne promatraju samo kao prostor potrošnje, nego kao dar Božje ljubavi za koji čovjek preuzima odgovornost. Zato „Košarica održivosti” nije samo projekt o proizvodima i deklaracijama, nego konkretan način odgoja za zahvalnost, umjerenost i brigu za zajednički dom.
Papa Lav XIV. u Poruci za X. Svjetski dan molitve za skrb o stvorenome svijetu ističe: „briga o stvorenom svijetu postaje izraz naše vjere i čovjekoljublja”. Upravo se to u ovoj aktivnosti ostvaruje kroz male, razumljive i izvedive učeničke odluke: čitanje deklaracija, promišljanje o podrijetlu proizvoda, biranje lokalnih proizvoda, smanjenje nepotrebne ambalaže i odgovorniji odnos prema onome što svakodnevno kupujemo i koristimo.
Na Međunarodnoj konferenciji „Pogled u učionicu - od tradicije do suvremenosti”, održanoj u Vodicama od 29. travnja do 1. svibnja 2026., vjeroučiteljica Nataša Čurić i učiteljica Marina Mužek iz Osnovne škole Eugena Kvaternika održale su radionicu pod nazivom „Košarica održivosti - radionica za razvoj zelenih vještina u učionici”.
Konferencija je okupila učitelje razredne nastave, obrazovne stručnjake i znanstvenike u primarnom obrazovanju, a cilj joj je bio razmjena iskustava, predstavljanje primjera dobre prakse i otvaranje prostora za suvremene pristupe učenju i poučavanju. Na konferenciji je održana radionica „Košarica održivosti”, nastala kao rezultat školskog projekta provedenog u sklopu Erasmus+ projekta „Od EGO do EKO - put koji mijenja budućnost”, u kojoj je, na školskoj razini, sudjelovalo 293 učenika uz mentorstvo 18 učitelja.
Radionica je bila usmjerena na razvoj zelenih vještina učenika kroz temu koja je svakodnevna, konkretna i učenicima bliska: proizvode koje kupujemo, koristimo i konzumiramo. Polazno pitanje radionice bilo je jednostavno: odakle dolazi ono što svakodnevno jedemo i kakav utjecaj naši izbori imaju na okoliš?
Sudionicima radionice predstavljen je model rada koji se može lako prilagoditi različitim dobnim skupinama učenika. Učitelji su najprije upoznati s tijekom projekta, a zatim su i sami sudjelovali u modelu aktivnosti. Radili su u skupinama, analizirali proizvode i promišljali kako bi istu aktivnost mogli provesti u vlastitom razredu, predmetu ili školskom projektu.
„Košarica održivosti” dobar je primjer aktivnosti koja povezuje školu, obitelj, okoliš i svakodnevni život. Ona pokazuje da učenici mogu razvijati zelene vještine već od najranije dobi ako im se ponudi zadatak koji razumiju, u kojem mogu aktivno sudjelovati i iz kojeg mogu izvesti konkretne zaključke za vlastiti život.
Osim toga, kroz aktivnost se pokazuje da održivost nije samo ekološka tema, nego i odgojno, moralno i vjeronaučno pitanje. U Katoličkom vjeronauku učenici svijet ne promatraju samo kao prostor potrošnje, nego kao dar Božje ljubavi za koji čovjek preuzima odgovornost. Zato „Košarica održivosti” nije samo projekt o proizvodima i deklaracijama, nego konkretan način odgoja za zahvalnost, umjerenost i brigu za zajednički dom.
Papa Lav XIV. u Poruci za X. Svjetski dan molitve za skrb o stvorenome svijetu ističe: „briga o stvorenom svijetu postaje izraz naše vjere i čovjekoljublja”. Upravo se to u ovoj aktivnosti ostvaruje kroz male, razumljive i izvedive učeničke odluke: čitanje deklaracija, promišljanje o podrijetlu proizvoda, biranje lokalnih proizvoda, smanjenje nepotrebne ambalaže i odgovorniji odnos prema onome što svakodnevno kupujemo i koristimo.
Nataša Čurić